机电一体化技术专业人才培养方案
（专业代码：460301）
一、招生对象与学制
招生对象：高中毕业生学制：全日制三年
二、职业面向
所属专业大类 （代码） |
所属专业类 （代码） |
对应行业 （代码） |
主要职业类别 （代码） |
主要岗位类别（或技术领域） |
职业资格证书或技能等级证书 |
装备制造大类（46） |
自动化类（4603） |
通用设备制 造业（34）； 电气机械和 器材制造业 （38）； 金属制品、机 械和设备修 理业（43）
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设备工程技 术人员 （2-02-07-04）； 仪器仪表工程技术人员（2-02-07-03）； 电机与电气技术人员（2-02-14-0 1） |
机械设计工程技术人员； 机电设备安装、调试员； 工艺设计技术员； 数控设备工艺操作员； 机电设备维修维护员； PLC 编程员； 生产管理员； 机电设备销售代表； 机电设备售后服务人员
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AUTOCAD 中级； UG 中级； SolidWorks（中级）； 数控车床操作工中级； 电工中级
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三、培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向现代制造产业以及相关企业，掌握机电一体化技术方面专业知识，有较强实践动手能力，并具有从业职业资格证书，能够从事机电一体化设备和系统的设计、安装、调试、操作、运行、维护、检修、技术改造、营销及管理等实际工作的具有熟练技能的高素质技术技能人才。
四、主要课程
序号 |
课程名称 |
课程 类型 |
基准 学分 |
基准学时 |
职业能力培养 |
主要知识与技能点 |
1 |
液压与气动技术 |
A |
3 |
48 |
掌握液压与气动技术专业领域的基本理论和实际技能，具备液压与气压系统分析、故障排除，液压与 气动产品的设计、开发、生产及机电产品管理等领域的基本能力 |
1.液压设备的安装、维护、故障诊断及检修2.能正确选择和使用液压设备维修工具、检测仪器和液压设备材料 3.自动生产线液压与气动系统的安装、调试、维护、故障诊断能力 |
2 |
机电设备维修与管理 |
B |
4 |
64 |
熟悉典型机电设备的工作情况、调试方法、故障诊断与排除以及维护管理知识 |
1.典型机电设备的工作情况、调试方法、故障 诊断与排除 2.典型机电设备的维修 维护、管理知识 |
3 |
制图实训 |
C |
3 |
90 |
掌握 AutoCAD 基本命令的操作应用，具备绘制工程图样的能力，所绘图样图框、线型、标注、技术要求应符合国家标准和机械制图的有关规定 |
1.熟练掌握 AutoCAD 的基本知识和常用绘图、编辑、修改、尺寸标注、图块设置插入等命令的使用和操作技巧； 2.利用 AutoCAD 绘制 三维实体模型，并对模型进行材质、光源、背景设置，并进行渲染，以达到逼真效果 |
4 |
数控编程与加工 |
C |
3 |
90 |
数控车床操作与手工编程能力 |
1.数控加工的基本知识2.车削零件的数控加工工艺 3.车削零件的数控编程4.数控车床的操作 5.车削零件的数控加工 |
5 |
电工实训（一） |
C |
4 |
120 |
熟练掌握典型机床线路的调试与故障排除、直流调速装置的排故、PLC 编程、电子线路的焊接与调试方法 |
1.铣床电气线路排故2.磨床（镗床）电气线路排故 3.直流调速装置排故 4.PLC 编程与调试 5.电子线路板的焊接与调试 |
6 |
专业综合实践 |
C |
4 |
120 |
学会柔性制造系统的控制与调试方法，进一步熟悉掌握触摸屏、变频器、伺服电机等的使用与控制，初步掌握CC-Link通信测试 |
1.柔性制造系统设备单元的结构认知 2.MCGS触摸屏组态 3.基于变频器的三相交流电机运动控制 4.基于FX2N-1PG-E伺服电机运动控制 5.基于FX2N-2AD与FX2N-2DA工件清洗烘干控制 6.CC-Link通信测试 7.柔性制造系统等创新、研发项目的综合控制与调试 |
