2020年新学期开场方式有点不一样，前一秒还因为延迟开学有点兴奋，下一秒就因为“停课不停学”有点恐慌。
建筑工程学院第一时间召开线上教学专题会议，落实工作任务，制定教学预案。通过集体备课，我信心百倍。线上教学不是一场没有准备的战斗，也不是我一个人在战斗，勤学苦练，十八般武艺傍身，“主播so easy so nice”！
经过对各种授课软件的学习和试用，最终决定选用“微师+超星+QQ”组合平台，采用“直播+录播+课件+讨论”混合模式，开展线上教学。
01课前引领：明确目标，激发兴趣
学生：“老师，我们要上网课？What？网课好难受啊，我要回学校！”
老师：“亲爱的同学，疫情当前，防控为先，响应号召，宅家修炼。网上授课超乎你的想象，还原真实课堂！此刻，你要做的就是脱掉睡衣，仪式感很重要，ready go”。
学生：“好吧，好吧，既然是老师要求，那就试试吧”。
老师：“仅用10天时间，万众瞩目的火神山医院从一片荒地上拔地而起。10天建成的工程奇迹，震惊世界。‘中国速度’离不开综合国力的强力支撑，离不开中国精神的巨大激励，也离不开BIM技术的应用。你想知道如何基于BIM技术进行工程项目的算量及计价吗？请以最好的状态，进入学习通，完成课前任务点！”
学生：“骄傲！我们的课程这么厉害呢，必须努力学习！”
02在线课堂：理实结合，主动参与
学生：“来的早不如先签到”
老师：“（播放上课铃声，让学生快速进入学习状态）”同学们，欢迎大家进入直播间，直播结束大家还可以观看回放，温故而知新”
学生：“老师，弧形轴网怎么绘制？”
“老师，为什么我的清单库和定额库没有？”
“老师，为什么我这个任务点过不去”
.......
老师：“嗯，这个问题。”
老师：“同学们，针对本次课程中大家提到的高频问题，老师已经发布在线再讨论，同学们如果有新的思考和见解欢迎补充，当然如果你觉得别人的见解不错，不要吝惜点赞。”
03线下延伸：灵活主动，强化效果
学生：“老师，网上上课也蛮享受的嘛，作业已提交，请老师查阅！”
老师：“的确，在线学习更多地要靠大家的自觉，所以同学们，一定要关注老师发布的通知和任务，及时提交作业。”
老师：“同学们，新学期虽然开场方式别开生面，但是我们有理由相信大家可以共克时艰，增强自律意识，学会自主学习，加强锻炼，陪伴家人，成就更好的自己！未来一个个中国奇迹将在我们手中创造！”
这种全新的教学模式不仅仅是一次疫情引发的教育挑战，也是一次推动信息化教学发展的重要机遇。希望通过对在线教学模式的不断摸索与改进，我们能不断熟悉和掌握信息化时代的教育技术，推动教学理念、教学内容和教学方法的改革，相信在不远的将来，老师们的教学内容和教学方法能更加相得益彰，课堂能更加精彩出色！
（撰稿人：李娜）
