当城市看起来越来越像的时候，是什么让我们喜欢一个城市，还想一去再去，还想留在这里？有人说是因为这个城市的“文化”。文化体现在人们的谈吐、衣、食、住、行、娱乐方式中，也体现在建筑风格、街景文化中。一个城市要想发展，就必须让更多的人了解它、爱上它，愿意在这个城市奋斗奉献自己的青春韶华。这也是吴侬软语叙锡城社会实践组的初衷，这群年轻人想通过他们努力，让更多的人认识无锡，恋上无锡，未来加入到无锡的城市建设发展中来。团队成员从前期的资料收集、到教案的书写修改、到一遍遍的试讲、再到最后的实际演示，一路交织着汗水与收获的喜悦。

一、材料收集阶段：破万卷书，行万里路

2018年6月14日， “吴侬软语叙锡城”团队第一次会议召开，会议确定了团队暑期支教的四个主题，即锡剧、锡绣、无锡陶瓷和无锡名人。会议结束后，团队成员就进入了紧张的材料收集工作中。同学们一方面通过查阅书籍、网络等渠道收集信息；另一方面进行实地走访，分别前往宜兴陶瓷博物馆、惠山古镇、惠山泥人博物馆，锡剧博物馆、无锡博物院、阿炳、钱钟书等名人故居等地，进一步了解宜兴紫砂壶制作过程、无锡惠山泥人文化、锡剧发展历程、锡商文化、无锡名人事迹等，为后期教案的书写打下了坚实的基础。

二、教案书写、试讲阶段：勤学好问，不吝赐教

由于本次支教的对象是无锡惠山区东风社区的小学生，这就要求授课内容要浅显易懂、生动有趣，而团队成员都是没有授课经验的大学生。为了克服困难，团队成员虚心请教了小学老师如何书写教案，一次次的开会交流，一遍遍的整理修改，教案终于呈现出了令大家满意的版本。为了确保授课零失误，团队成员更是将授课的每一句话都写进了教案。

教案撰写完成后，负责授课的组员进入了辛苦的试讲阶段。团队指导老师从PPT制作、口头语言、肢体语言、授课节奏等方面对授课组员提出了要求。组员们按照要求一遍遍的演练授课流程，为了给他们营造逼真的课堂教学环境，指导老师带着学生来到教室，进行试讲，台下的组员既是活泼的“学生”、又是严肃的“评委”。就这样通过一遍遍的演练、交流，组员们逐渐掌握了授课的技巧，能够有模有样的讲课了。

三、授课阶段：循循善诱，诲人不倦

2018年7月9日筹划许久的“吴侬软语叙锡城”社会实践团队走进了无锡惠山区“东风社区”。炎热的午后，第一小组讲授的主题是“走进无锡陶瓷，领略你不知道的紫砂壶”。授课组员首先用无锡话“华而有实”来形象的形容无锡陶瓷，接着通过图片、视频展示了无锡陶瓷文化的发展历程和无锡紫砂壶的制作过程，课程最后，队员们用橡皮泥代替泥条教小朋友们制作“紫砂壶”，知识讲述与动手实践相结合的方式紧紧抓住了小朋友们的注意力，教学收到了良好的效果。接下来，在7月10日、7月11日分别开展了“追忆无锡名人精神，展示锡剧艺术风采”、“锡商的昨天、今天、明天”两次授课，向小朋友介绍了无锡名人的事迹和影响、锡剧艺术风采，其中锡剧的脸谱绘画环节受到学生的热烈欢迎。7月29日，最后一次活动，团队邀请了锡绣传人、赵红育刺绣艺术馆副馆长贾小琼老师主讲锡绣的历史以及技法，贾小琼老师团队为每一位参与的学生准备了刺绣材料，让学生亲自动手进行刺绣，领略锡绣的美，感受锡绣匠人门的辛劳。

短暂而艰辛的支教活动结束了，团队成员收获满满，不仅锻炼了自己的语言表达能力和组织活动能力，还赢得了东风社区小朋友们的喜爱，一声声“哥哥”、“姐姐”甜到了心里。课堂通过最具代表性的无锡话形容词让学生们直观、清晰地了解了无锡文化，受到社区孩子们的欢迎。课程结束时社区负责人表示通过这次社会实践活动，孩子们进一步了解了无锡，也更加喜爱这个城市了。团队成员们希望这次活动能够向预期的那样，使孩子们“恋上一个城（无锡），安下一颗心”。